2) Auswertungsrunde:
Gefühle, Auffälligkeiten, Fragen, Überraschungen,…

3) Kleingruppenarbeit:
– Reich Gottes = Gemeinschaft mit Gott und allen Menschen
Wie sieht eine Gemeinschaft aus, in der Du Dich wohl fühlst?
Wie willst Du von anderen behandelt werden? Welche Regeln soll es geben?

Gestaltet dazu ein Plakat!

– Jesus nennt Kinder als Vorbild im Glauben.

Was könnte er damit meinen?
Was haben Kinder an sich, das Erwachsenen zum Vorbild werden kann?

Gestaltet dazu ein Plakat!

Gedanke: Kleinkinder sind total auf die Hilfe anderer angewiesen
(Nahrung, Klamotten, Zuwendung,…).
Dieses “sich beschenken lassen”(-müssen) ist in der Beziehung zu Gott Vorbild; die Erkenntnis “allein aus Gottes Gnade”, nicht aus eigenem Können, lebe ich.

Die Kinder können sich, je nach Interesse, zu einer Themengruppe zuordnen.
Sie haben ca. 45 min. Zeit für die Gestaltung der Plakate.

4) im Plenum werden die Ergebnisse präsentiert

Aufgabenzettel für die Mitarbeiter:

Sandra Bohlken

Wahrheit liegt im Auge des Betrachters / der Betrachterin.
Was mein Jesus, wenn er sagt: “Ich bin die Wahrheit” ?

In dieser Einheit sollen sich die Teilnehmenden intensiver mit dem ICH BIN WORT Jesu auseinandersetzen. Sie sollen verschiedene Methoden kennenlernen, die dabei helfen, sich eine Meinung  dazu zu bilden.

Verlauf:

Kennenlernspiel: Lügenportrait (10 Min.)
Wahrnehmungsspiele zur Sensibilisierung (10 Min.)

Kippbilder betrachten (5 Min.)

Puzzleteil (10 Min.)
Alle bekommen ein Puzzleteil von einem Bild.
Jede:r soll sich nun ausmalen, wie wohl das ganze Bild aussehen könnte…
Die Teilnehmenden haben nun Zeit, ihre Überlegung zum Bild um zu setzen, in dem sie ihr Puzzleteil auf ein Blatt kleben und ihre Vorstellung vom Bild zeichnen.

Im Plenum werden die einzelnen Bilder gegenseitig präsentiert. (10 Min.)
Hier kann auch das Original gezeigt werden.

Gespräch/Erkenntnis:
Jede:r schafft sich kontinuierlich seine Wahrheit!
Fehlende Informationen werden vom Gehirn ersetzt und ergänzt.
Was kann gegen eine Fehlinterpretation helfen?
Was können wir aus dieser Erkenntnis für Schlüsse ziehen? (10 Min.)

Pause (10 Min.)

Spiel: (10 Min.)

Gespräch (10 Min.)
Jesus behauptet von sich: “Ich bin die Wahrheit”
Was meint er damit?
Was schließen wir aus dem, was wir bereits wissen und aus dieser Aussage?

Ziel:
Um so mehr ich über Jesus erfahre, um so klarer wird mir das Wesen Gottes.

Aktionen über die ich mehr von Jesus erfahre… (30 Min.)
(z. B. Quiz über Jesus + Bibelrecherche, Würfelspiel mit Aufgaben zu Jesu Einzug in Jerusalem, …)

Material:

• Verschiedene Wahrnehmungsspiele
• Puzzleteile eines Bildes
• Stifte
• Zettel
• Kippbilder
• weitere Spiele und Aktionen zu Jesus.

Ulli

Diese Einheit sollte nur mit einer Gruppe durchgeführt werden, die sich untereinander bereits gut kennt.

Einstiegsaufgabe:
Werdet einen Moment still und konzentriert euch.
Welches Gefühl bestimmt euch zur Zeit?

Arbeitsanweisung:
Versucht auf dem Blatt vor euch, dieses Gefühl in Farben darzustellen.
Bringt euer Gefühl nur mit Farben und Muster & Strukturen zum Ausdruck.
Zeichnet keine Symbole, schreibt nicht und zeichnet keine Bilder.

Nach dem alle mit ihrer Momentaufnahme ihrer Gefühle fertig sind,
stellen sich alle im Kreis hinter ihr Bild.

Nun werden die Bilder der anderen betrachtet.
Jede:r beschreibt, was er/sie auf den Bildern der Anderen sieht.
Der/Die Zeichner:in kann (muss aber nicht) korrigieren oder das eigene Bild erklären.

Es wird der Psalm 6 gelesen:

6 Ein Hilferuf
1 Ein Lied Davids, zu begleiten auf achtsaitigem Instrument.

2 HERR, du bist zornig auf mich.
Aber nimm die Strafe von mir,
schlag mich nicht so hart!
3 Hab Erbarmen, HERR, mir ist so elend!
Heile mich, HERR,
ich habe keine Kraft mehr in den Gliedern! 
4 Ich weiß keinen Ausweg mehr.
Wie lange noch, HERR? 
5 Laß ab von deinem Zorn! Rette mich!
Hilf mir, du liebst mich doch!
6 Wenn ich tot bin, kann ich dich nicht mehr preisen.
Dort unten bei den Toten dankt dir niemand. 
7 Ich bin müde vom Stöhnen.
Ich weine die ganze Nacht,
mein Bett ist durchnäßt von Tränen,
8 meine Augen sind getrübt vor Kummer -
und das alles wegen meiner Feinde.
9 Macht, daß ihr fortkommt, ihr Verbrecher!
Der HERR hat mein Weinen gehört.
10 Er achtet auf mein Schreien,
mein Gebet nimmt er an.
11 Schimpf und Schande komme über meine Feinde!
Ganz plötzlich sollen sie erschrecken
und beschämt die Flucht ergreifen!

Verständnisfragen werden geklärt.

Gespräch:
Überlegt euch einmal, wie ein Stimmungs-/ Emotions-/ Gefühlsbild aussehen könnte, das jemand zu diesem Psalm gemalt hätte?
Welche Farben hätte die Person wohl gewählt?
Wie wäre das Bild strukturiert?

Aufgabe:
Nutzt die folgenden 25 Minutenpause um Naturmaterial zu sammeln, dass eurer Meinung nach zur Stimmung des Psalms passt. Nach der Pause wollen wir gemeinsam mit diesen Naturmaterialien ein Stimmungsbild zu diesem Psalm legen/gestalten.

Aufgabe der Gruppenleitung:
Es sollten alle an der Gestaltung mitwirken.
Es ist wichtig, das alle Gruppenmitglieder mit dem Ergebnis zufrieden sind.

Bemerkung:
Oft sind Jugendliche sehr schnell “fertig”.
Die Gruppenleitung sollte versuchen, die Gruppe zu ermutigen, das (vorläufige) “Ergebnis” zu hinterfragen und ggf. das Bild weiter zu gestalten.

Beispielfragen:
“Stimmt die Stimmung des Psalms mit eurem Bild überein?”
“Kommt in Eurem Bild die Stimmung des Psalms zum Ausdruck?”
“Seid Ihr mit Eurem Ergebnis zufrieden, oder könnte man es noch verbessern?”
“Wer würde etwas anders gestalten?”

Dazu ist es hilfreich, wenn der Psalm immer wieder mal vorgelesen wird.

Ulrich Bohlken | 15.10.2004