Anlässlich des 2. Spielmarktes in Rastede entstand dieses spirituell-spontane Spiel.
Im Gepäck:
viele Meter Wäscheleine
noch viel mehr Meter Stoffbahnen
ein Eimerchen voll Wäscheklammern
Schere
jede Menge Lust auf Improvisation
ein paar Requisiten für eine mögliche thematische Nutzung der Höhle

Vor Ort:
Menschen, die sich finden um gemeinsam eine Höhle zu bauen, in der Kirche, mit der Kirche, für sich und für andere.
Besondere Achtsamkeit für die Besonderheiten dieses Raumes: keine Nägel oder Schrauben dürfen hier irgendwo einfach so ergänzt werden. Vorsicht mit dem Inventar. …eigentlich nicht grade ein gastlicher Raum um Höhlen zu bauen…
Und doch: genau hier soll sie bald stehen: unsere Trosthöhle!

Die Aktion:
Als erstes haben wir uns den Raum angeschaut, wirken lassen, um uns dem Platz unsrer Höhle zu nähern.
Dann wurden mögliche Ankerpunkte für die Trägerleinen erkundet. Und schließlich einfach mit dem Leinenspannen begonnen, Ideen ausprobiert, verworfen, geändert; schließlich Tücher montiert und mit Wäscheklammern fixiert.
Nach 2 Stunden stand dann die Außenhülle unsrer Höhle.

PAUSE

Wir hatten uns für diese Höhle im Vorfeld ein Thema gewählt, eigentlich ein ganzes Motto:
“Ich will euch trösten, wie einen seine Mutter tröstet.” (Jes. 66,13) – die Jahreslosung 2016

Im Gepäck hatten wir
eine Sammlung von Symbolen für Weiblichkeit/ Muttersein: Rosen aus dem Garten, eine Taufschale, Muscheln, Schneckenhäuser
zahlreiche Karten, Sprüche und Bilder zum Thema “Trost”
eine große Schale voll Trostpflaster: Bonbons, Lollis, Schokolade, Teebeutel, Pflaster, Taschentücher

Die Höhleneinrichtung:
Während wir auf unserem Höhlenboden mittig eine Stoffbahn auslegen möchten, kommt uns die Idee diese bis vor den Kapelleneingang zu verlängern, um BesucherInnen rein zu locken. Da die Kapelle jedoch recht versteckt und jenseits des Spielmarkttrubels liegt, entschließen wir uns kurzerhand diese Stoffbahn ganz bis zum Hauptplatz des Geschehens zu ziehen.
Gespickt mit hier und da einem Bild, einem Pflaster und Bonbons, wird es zu einem neugierweckenden Wegweiser, der die Besucher:innen geradewegs zu uns führt.
In der Höhle empfangen dann Taufschale und Rosen die neugierigen Gäste, dahinter folgen die große Trostpflasterschale und, an ein Vogelnetz geheftet, Bilder und Sprüche zum Thema. Zwei gemütliche Sitzsäcke laden zum Verweilen.
Außerdem können die Besucher:innen eigene Gedanken da lassen. Mit Kulis auf Papiertaschentücher geschrieben oder gemalt, erzählen sie von eigenen Trosterlebnissen.
Bedienen dürfen sich die Besucher:innen natürlich gern an unsren Trostpflastern und auch ein Bild/ einen Spruch mit nehmen, der gefällt.

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O-Töne einzelner Besucher:innen:
“Die wohltuende Ruhe dieser Höhle. Herrlich ist das hier!”
“Wie der Wind den Stoff hebt und senkt…”
“So könnten wir eigentlich mal einen Elternabend in unsrer Schule gestalten!”
“Wo ist denn hier die Kapelle?”
“Meine Mama hat für mich früher die Höhlen gebaut. Dann hat sie aus meinem Zimmer eine ganze Wohnung gemacht, in dem sie lauter Stoffbahnen als Wände hingehängt hat.”
“Die Höhlen unter den Tischen früher…”
“Danke. Schöne Idee”

eine Idee von Sandra Bohlken und Kerstin Spradau-Kahnt,
die sich erst kurz vor dieser Aktion kennenlernten
und beim Höhle bauen viel übereinander gelernt
und miteinander gelacht haben,
Juni 2016

• Durch Wellenbewegung mit dem Fallschirm werden Wolken und Sturm erzeugt.
• Eine wärmende Schneedecke wird durch Absenken des Fallschirms auf die Liegenden erzeugt.
• Auf straff gespanntem Fallschirm einen dicken gelben Luftballon (evtl. mit Wasser drinnen schwerer machen) als Sonne kreisen lassen.

Die Wettervorhersage jeweils ansagen.

Ev. Jugend der Kirchengemeinde Norf-Nievenheim

Die Spieler:innen teilen sich in zwei gleich große Gruppen und stellen sich gegenüber in einer Reihe auf. Die gegenüberstehenden Spieler:innen halten sich an den Händen fest.
Ein:e Freiwillige:r legt sich nun als Brotteig auf die Hände. Dann wird der Teig geknetet: der/die Freiwillige wird durchgerüttelt.
Danach muss der Teig aufgehen: er bleibt ruhig auf den Händen liegen. Nachdem er aufgegangen ist wird nochmals geknetet. Dann wird er gebacken, dabei das Drehen nicht vergessen.
Am Schluss wird er als fertiges Brot heruntergelassen.

KJG Bildechingen

Spiele und Entspannungsübungen mit großer körperlicher Nähe, bergen ein Missbrauchsrisiko und dürfen
nur auf freiwilliger Basis durchgeführt werden.

1. Die Gruppen kommen zusammen und stellen ihre Zeichen nacheinander vor. Dabei wiederholen die anderen Gruppen jeweils das vorgestellte Zeichen.
2. Die Gruppen gehen wieder auseinander und müssen sich eines der vorgestellten Zeichen aussuchen.
3. Die Gruppen kommen wieder zusammen und stellen gleichzeitig AUF DREI ihre Wahl vor.

Auswertung:

• Wie sehr ist eine Konkurrenzsituation entstanden?
• Ist eine Gewinner/Verlierer Atmosphäre entstanden?
• Wie wird “Gewinnen” definiert?
• Wie schwer war es, das “eigene” Zeichen aufzugeben?
• Wie wichtig ist es im Team, der Beste zu sein?
• Welche Form von Anerkennung können/sollen sich Teammitglieder untereinander geben?

DLRG Jugend Stormarn

Variante:
Wenn jede:r Teilnehmer:in diese Erfahrung machen soll, gibt es die Möglichkeit, die Übung mit drei Personen (eine:r in der Mitte, die beiden Anderen geben ihn/sie jeweils an den/die andere:n ab) durchzuführen.
Hier muss aber darauf geachtet werden, dass die beiden fangenden Teilnehmer:innen besonders umsichtig reagieren.

Jenny

Spiele und Entspannungsübungen mit großer körperlicher Nähe, bergen ein Missbrauchsrisiko und dürfen
nur auf freiwilliger Basis durchgeführt werden.

Hinweis:
Während des Spieles soll nicht gesprochen werden.
Außerdem sollen verschieden nahe und weite Aufnahmen gemacht werden.
Jede:r hat drei (fünf) Aufnahmen, dann wird gewechselt.

DLRG Jugend Stormarn

Wahrheit liegt im Auge des Betrachters / der Betrachterin.
Was mein Jesus, wenn er sagt: “Ich bin die Wahrheit” ?

In dieser Einheit sollen sich die Teilnehmenden intensiver mit dem ICH BIN WORT Jesu auseinandersetzen. Sie sollen verschiedene Methoden kennenlernen, die dabei helfen, sich eine Meinung  dazu zu bilden.

Verlauf:

Kennenlernspiel: Lügenportrait (10 Min.)
Wahrnehmungsspiele zur Sensibilisierung (10 Min.)

Kippbilder betrachten (5 Min.)

Puzzleteil (10 Min.)
Alle bekommen ein Puzzleteil von einem Bild.
Jede:r soll sich nun ausmalen, wie wohl das ganze Bild aussehen könnte…
Die Teilnehmenden haben nun Zeit, ihre Überlegung zum Bild um zu setzen, in dem sie ihr Puzzleteil auf ein Blatt kleben und ihre Vorstellung vom Bild zeichnen.

Im Plenum werden die einzelnen Bilder gegenseitig präsentiert. (10 Min.)
Hier kann auch das Original gezeigt werden.

Gespräch/Erkenntnis:
Jede:r schafft sich kontinuierlich seine Wahrheit!
Fehlende Informationen werden vom Gehirn ersetzt und ergänzt.
Was kann gegen eine Fehlinterpretation helfen?
Was können wir aus dieser Erkenntnis für Schlüsse ziehen? (10 Min.)

Pause (10 Min.)

Spiel: (10 Min.)

Gespräch (10 Min.)
Jesus behauptet von sich: “Ich bin die Wahrheit”
Was meint er damit?
Was schließen wir aus dem, was wir bereits wissen und aus dieser Aussage?

Ziel:
Um so mehr ich über Jesus erfahre, um so klarer wird mir das Wesen Gottes.

Aktionen über die ich mehr von Jesus erfahre… (30 Min.)
(z. B. Quiz über Jesus + Bibelrecherche, Würfelspiel mit Aufgaben zu Jesu Einzug in Jerusalem, …)

Material:

• Verschiedene Wahrnehmungsspiele
• Puzzleteile eines Bildes
• Stifte
• Zettel
• Kippbilder
• weitere Spiele und Aktionen zu Jesus.

Ulli

Ich hatte bei der Aktion folgendes Gefühl:

A :::::::::::::::::::: I :::::::::::::::::::: Q :::::::::::::::::::: 

B :::::::::::::::::::: J :::::::::::::::::::: R :::::::::::::::::::: 

C :::::::::::::::::::: K :::::::::::::::::::: S ::::::::::::::::::::

D :::::::::::::::::::: L :::::::::::::::::::: T :::::::::::::::::::: 

E :::::::::::::::::::: M :::::::::::::::::::: U :::::::::::::::::::: 

F :::::::::::::::::::: N :::::::::::::::::::: V ::::::::::::::::::::

G :::::::::::::::::::: O :::::::::::::::::::: W ::::::::::::::::::::

H :::::::::::::::::::: P :::::::::::::::::::: Z ::::::::::::::::::::

Aufgabe:
Die Teilnehmer:innen sollen auf Satzanfänge schriftlich (non-verbal) reagieren.
Die Plakate mit den Satzanfängen, werden in einem größeren Raum verteilt (eventuell an Wände gehängt), und die Teilnehmer:innen haben 30 Minuten Zeit, die Sätze zu vervollständigen.

Satzanfänge:
“Ich hoffe, wir werden hier …”
“Ich hoffe, wir werden hier nicht …”
“Leute, die diese Schulung besuchen, sind …”
“Diese Schulung wird gut, wenn …”
“Diese Schulung wird mies, wenn …”
“Ich wünsche mir, dass wir hier …”

Ziel:
Erfahrung von Erwartungen und Einstellungen auf halb-anonyme, witzige Weise.
Reaktionen auf Geschriebenes sind möglich;
Spannung kann abgebaut werden. Die Erwartungslage wird deutlich und es werden Grenzen formuliert und registriert.
Und vielen Jugendlichen macht das “Kritzeln” einfach Spaß

Ein Kreuz auf unseren Schultern.
Jede:r trägt es ein Teil des Wegs.

Eine Last, die uns begleitet.
Eine Last, die uns öffnet, für das, was damals war.
Eine Last, die uns spüren lässt, was er getan.

Sein Leidensweg.
Er liegt vor und hinter uns.

Wir hörten – und hören erneut.
Wir hören – vielleicht ganz neu.
Wir folgen seinem Weg.
Wir folgen seinem Leid.

Wir versuchen zu verstehen.
Wir halten inne, halten fest was dort geschehen.

Wir hören – werden ganz Ohr.
Wir lassen uns erzählen was dort geschah.
Wir sehen auf das Kreuz, was vor ihm lag.
Wir erleben seinen Schmerz, den er für uns verspürt.
Wir erleben seinen Tod, den er für uns erlitt.

Wir lassen uns ergreifen.
Wir fangen an zu begreifen,
was uns dort auf Golgatha geschah.

Ulrich Bohlken April 2001