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	<title>Kinder &#8211; Ullis Materialbörse</title>
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	<description>Materialsammlung für die christliche Jugendarbeit</description>
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		<title>Jesus und die Kinder</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Ulli]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 03 Aug 2014 19:46:14 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[An(ge)dachtes]]></category>
		<category><![CDATA[Beispiele]]></category>
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					<description><![CDATA[<table>
<tbody>
<tr>
<td> </td>
<td> </td>
<td> </td>
<td style="vertical-align: top;"> </td>
</tr>
<tr>
<td> </td>
<td> </td>
<td> </td>
<td> </td>
</tr>
</tbody>
</table>]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[
<p><strong>1) Szene als spontanes Theater vorführen:</strong><br>
Kinder werden in beteiligte Personengruppen eingeteilt.<br>
Jeweils ein Mitarbeiter begleitet eine Gruppe.<br>
Der Bibeltext wird gemeinsam gelesen und man denkt sich gemeinsam in die Personengruppe rein (Hilfestellung s.u.).<br>
Nach ca. 15 min. trifft man sich um gemeinsam die Szene zu spielen (Jesus wird von MA gesp.).</p>



<p><strong>2) Auswertungsrunde:</strong><br>
Gefühle, Auffälligkeiten, Fragen, Überraschungen,&#8230;</p>



<p><strong>3) Kleingruppenarbeit:</strong><br>
&#8211; Reich Gottes = Gemeinschaft mit Gott und allen Menschen<br>
Wie sieht eine Gemeinschaft aus, in der Du Dich wohl fühlst?<br>
Wie willst Du von anderen behandelt werden? Welche Regeln soll es geben?</p>



<p>Gestaltet dazu ein Plakat!</p>



<p>&#8211; Jesus nennt Kinder als Vorbild im Glauben.</p>



<p>Was könnte er damit meinen?<br>
Was haben Kinder an sich, das Erwachsenen zum Vorbild werden kann?</p>



<p>Gestaltet dazu ein Plakat!</p>



<p>Gedanke:&nbsp;Kleinkinder sind total auf die Hilfe anderer angewiesen<br>
(Nahrung, Klamotten, Zuwendung,&#8230;).<br>
Dieses &#8220;sich beschenken lassen&#8221;(-müssen) ist in der Beziehung zu Gott Vorbild; die Erkenntnis &#8220;allein aus Gottes Gnade&#8221;, nicht aus eigenem Können, lebe ich.</p>



<p>Die Kinder können sich, je nach Interesse, zu einer Themengruppe zuordnen.<br>
Sie haben ca. 45 min. Zeit für die Gestaltung der Plakate.</p>



<p><strong>4) im Plenum werden die Ergebnisse präsentiert</strong></p>



<h3 class="wp-block-heading">Aufgabenzettel für die Mitarbeiter:</h3>



<figure class="wp-block-table"><table class=""><tbody><tr><td>Bibeltext</td><td></td><td></td></tr><tr><td><strong>Laßt die Kinder kommen! </strong><p>Einmal war Jesus mit gelehrten Männern (Pharisäern) in ein Gespräch vertieft.<br> Da kamen Frauen mit ihren Kindern auf der Straße daher.<br> Wie zu einem Fest kamen sie an: eine fröhliche, lärmende Schar.<br> Als aber die Jünger sie sahen, wurden sie ärgerlich.<br> Jesus hatte doch genug mit den Männern zu tun!<br> Und nun auch noch Frauen und schreiende Kinder?<br> Das ging wirklich zu weit!<br> &#8220;Was wollt ihr hier?&#8221; herrschten sie die Frauen an.<br> &#8220;Wollt ihr etwa die Kinder zu Jesus bringen?<br> Die sind doch viel zu klein! Die verstehen ja noch nichts!<br> Geht nur wieder heim! Ihr stört Jesus!&#8221;<br> Aber Jesus fuhr seine Jünger an. &#8220;Laßt sie!&#8221;rief er.<br> &#8220;Laßt die Kinder zu mir kommen und haltet sie nicht zurück!<br> Denn sie gehören mehr zu Gott als ihr alle. Und ich sage euch:<br> Wenn ihr nicht werdet wie die Kinder, werdet ihr nie zu Gott kommen!&#8221;<br> Und er winkte die Kinder zu sich, schloß sie fest in die Arme,<br> legte die Hände auf sie und segnete sie.</p> <strong>(aus: Neukirchener Kinderbibel,<br> Mk. 10,13-16)</strong> </td><td></td><td><strong>Zur Einstimmung / Gesprächsimpulse </strong><br>Hohes Ansehen im Volk, &#8220;rauchende&#8221; Köpfe (Pharisäer)<br> kaum Rechte, minderwertig, Störfaktoren in männl. Gesellschaft,<br> freuen sich auf Jesus, ein Mann, der sie respektiert (Kinder und Frauen) <p>versuchen dem Gelehrtengespräch zu folgen, Stolz auf ihren Meister,<br> total gestört u. empört über Verhalten der Frauen u. Kinder (Jünger)</p> <p>Kinder u. Mütter: verschreckt, eingeschüchtert, enttäuscht</p> <p>Jünger: Eifersucht, Unverständnis, Entsetzen<br> Gelehrte: Empörung, im Stolz verletzt</p></td></tr></tbody></table></figure>



<p><small style=" ">Sandra Bohlken</small></p>
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