Mit der Unterstützung von vierfarbigen Stimmkarten und dieser kleinen App können Abstimmungen deutlich entspannter durchgeführt werden. Die App »VotAR« schießt ein Foto der Versammlung und zählt sofort die Stimmen aus: Je nachdem, welche der bunten Farbflächen man nach oben hält, ist damit eine andere Aussage getroffen („Ja / Nein / Enthaltung“, oder Option A-B-C-D können also zugleich abgestimmt werden).  Die Daten werden nur auf dem Gerät verarbeitet – eine Internetverbindung ist nicht notwendig.

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eignet sich auch gut für einfache Wahlen.

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Entscheidungshilfe

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Gemeinsam online abstimmen und bewerten (mad / sad / glad)

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Schnelle Stimmungsbilder für alle Schularten

Bingo – Free Audience Response

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Plickers

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Analoge Abstimmung via großen QR-Codes, die dann digital in Echtzeit angezeigt werden. Für Wissensabfragen und Umfragen/Feedback.

Zielgruppe ab 12 Jahre

1. Hat bei dir alles funktioniert?
   – Ja.
   – Ich hatte Probleme (Audio, Video)
   – Nein.
2. Wie passte die Uhrzeit?
3. Wie war die Länge des Meetings?
4. Welche Note würdest du diesem online Meeting geben?
5. Hast du den anderen zugehört?
   – ja
   – ja, bis auf ein paar Ausnahmen
   – ging so
   – nee
6. Hattest du den Eindruck, die anderen haben dir zugehört?
7. Warst du auf deine Art am Gespräch beteiligt?
8. Hast du dich in der Gruppe wohlgefühlt?
9. Ist das Gespräch in die Tiefe gegangen?
10. Habe ich etwas Neues gelernt?
11. Habe ich hart gearbeitet?
12. War es interessant?
13. Welche Verbesserungsvorschläge hast Du für uns?

→ LINK: Online – Abstimmungstools

Dieses Tool kann auch gut bei digitalen Meetings genutzt werden.
Die Teilnehmer:innen markieren auf dem eingeblendetem Bild ihre momentane Stimmung.

Ziele
– Eigen- und Gruppenreflexion – intensiveres Kennen lernen

Verlauf
Jede:r Teilnehmer:in stellt sich vor, ein bestimmter Raum zu sein. Dieser Raum kann auch aufgeschrieben, aufgemalt oder gebastelt werden. Der Raum sollte mit Einrichtungsgegenständen gefüllt werden. Dabei geht es nicht um richtig oder falsch, sondern um die Reihenfolge der Gedanken (wird z.B. eine Küche mit Staubsauger assoziiert, dann ist das so!). Der Raum muss auch nicht auf traditionelle Haushaltsräume beschränkt sein (ein mittelalterlicher Thronsaal ist ebenso richtig wie eine Kirche oder eine Raumstation ).

Im zweiten Schritt stellen die Teilnehmer:innen den anderen ihren Raum vor. Dies geschieht ohne Interpretation und nur beschreibend!

Zunächst werden dann Verständnisfragen geklärt. Anschließend dürfen andere Fragen gestellt und Interpretationen geäußert werden („Ich glaube, der Staubsauger in deiner Küche hat die Bedeutung …“, „Eine Raumstation passt zu dir weil…“, „Warum hasst du dich für eine Kirche entschieden ?“).
Am Ende kann die Gruppe zusammen fassen, welche Räume und Gegenstände insgesamt bei ihr vorhanden sind und welche fehlen. Damit hängen Hobbys, Kompetenzen, Eigenschaften, Ängste, Fähigkeiten etc. zusammen, die für die weitere Entwicklung der Gruppe wichtig werden können.

Erfahrungen
Diese Methode benötigt ein positives Gruppenklima des gegenseitigen Vertrauens und eine entsprechende Atmosphäre.

Materialien / Literatur
ggf. Bastelmaterial, Papier, Stifte

Sandra & Ulrich Bohlken

• Kreuzweg 2020 – 7 Stationen
• Kreuzweg 2016 – 6 Stationen
• Kreuzweg 2012 – 5 Stationen
• Kreuzweg 2004 – Durchkreuzt – 4 Stationen
• Kreuzweg 2003 – 7 Stationen
• Kreuzweg 2002 – 6 Stationen –Johannesevangelium
• Kreuzweg 2001 – 7 Stationen
• Die sieben Worte Jesu am Kreuz

“Stell dir vor, du öffnest Gottes geheimnisvollen Kleiderschrank und in ihm findest du…

…was Glaube alles sein kann.
Vielleicht ist es die Bettdecke, die dich einhüllt, wenn es dir nicht gut geht und du getröstet werden willst. Vielleicht ist es eine Hängematte, in der du dich in die Sonne legst, die Zeit genießt und in den Himmel schaust. Vielleicht ist es warmer Mantel, vielleicht dicke Socken…

Du hast eine ganze Nacht Zeit um mit Stoffen und vielen anderen Materialien deinen Glauben in dem Kleiderschrank zu finden.”

Mit diesen Worten lud die Ev. luth. Kirchengemeinde Heppens in 2015 zur Mädchennacht an Himmelfahrt ein.
Den Ablauf des intensiven Kreativprogramms findet man hier.

1. Trinkwettbewerb (Schnapsnase – Kampftrinker; je 1 Spieler:in)
   Wer hat eine Karaffe Milch am schnellsten leergetrunken?
   Material: 2 Karaffen mit Milch
2. Wörter raten (Ratefuchs – Schlauberger; je 1 Spieler:in)
   Wer kommt am schnellsten auf folgende drei Begriffe?
   Als Hilfe nacheinander die angegebenen Stichworte geben.
   • halb Tier, halb Nicht-Tier; gelbes Pulver gehört dazu; lecker?; meist sehr fettig (Currywurst mit Pommes)
   • rollt meist über etwas Weißes; passt in die Hemdtasche; hat einen Knopf zum Einschalten, braucht aber keinen Strom; ist oft ein Werbegeschenk (Kugelschreiber)
   • Man kann dort viele Leute beim Treppensteigen beobachten; Manche Leute tragen rote Mützen; Es gibt viel Gepäck; Die Türen schließen selbsttätig (Hauptbahnhof)
3. Holz aufschichten (Schreiner – Holzfäller; je 1 Spieler:in)
   Wieviele Streichhölzer könnt ihr in einer Minute auf einem Flaschenhals aufschichten?
   Material: 2 Flaschen, Streichhölzer
4. Einfälle (Labertasche – Redeschwall; je 1 Spieler:in)
   Was fällt dir zum Thema “Freizeit” ein? Jeder Spieler:in (getrennt in den Raum holen) hat 20 Sekunden Zeit. Wer nennt am meisten Begriffe?
   Material: Stoppuhr
5. Postkartenpuzzle (Kartenleger – Konfettikanone; je 1 Spieler:in)
   Zwei gleiche Postkarten werden in ca. fünf Teile zerschnitten. Die Teile müssen wieder zur Postkarte zusammengelegt werden.
   Material: 2 zerschnittene Postkarten
6. Treffsicherheit (Dribbling – Streetball; je 2 Spieler:in)
   Fünf Tennisbälle werden nacheinander mit verbundenen Augen geworfen und von dem zweiten Spieler:in der Gruppe mit einem Trichter aufgefangen.
   5 Tennisbälle, 2 Trichter o.ä.
7. Streichholzschachteltransport (Popel – Schleim; je 2 Spieler:innen)
   Die Streichholzschachtel muss von Nase zu Nase und anschließend wieder zurück transportiert werden. Wieviele Nasenwechsel in einer Minute?
   Material: 2 Streichholzschachteln
8. Apfelwettessen (Boskop – Granny Smith; je 1 Spieler:in)
   Vor jedem/r Spieler:in liegt ein Apfel auf einem Teller. Dieser soll mit Hilfe von Messer und Gabel ratzekatze aufgegessen werden. Wer hat zuerst den Mund leer?
   Material: je 2 Äpfel, Teller, Messer und Gabeln
9. Leute erkennen (Haarlack – Schmalzlocke; je 1 Spieler:in)
   Mit verbundenen Augen nach Betasten der Haare Leute aus der Gruppe erkennen: Wieviele schaffst du in zwei Minuten?
   Material: Tuch / Schal
10. Wortdrudel (Fix – Foxi; je 1 Spieler:in)
    Wer zuerst drei Begriffe erraten hat, bekommt den Punkt.
    • crathenuh (Nachtruhe)
    • cüfütskhr (Frühstück)
    • igseznu (Zeugnis)
    • krecwe (Wecker)
    • psitpleip (Tippspiel)

      Material: entsprechende Plakate

11. Ballontransport mit zwei Gabeln (Schwertransporter – Fliegengewicht; je 1 Spieler:in)
    Ein Luftballon muss mit zwei Gabeln über eine bestimmte Strecke transportiert werden. Wer zuerst am Ziel ist, gewinnt.
    Material: 2 ganz prall aufgeblasene Luftballons, 4 Gabeln
12. Lakritzschnecke essen (Goldbär – Tropifrutti; je 1 Spieler:in)
    Wer hat zuerst eine abgewickelte Lakritzschnecke ohne Hilfe der Hände vollständig gegessen?
    Material: 2 Lakritzschnecken

Hier geht es zum Tippspiel