Aufgabe:

Frage eine Person nach ihrem Namen und erzähle dann der ganzen Gruppe eine Geschichte über diese Person, die sie erlebt, wenn sie das hohe Alter von (wähle eine Zahl zw. 150 – 200) Jahren erreicht hat.

Halte dich dabei kurz und erfinde möglichst komische Situationen oder Gegebenheiten.

Hier ein Beispiel:

“Wenn ‘Gerlinde’ 168 Jahre alt ist, wird sie in die Geschichte eingehen, weil sie in ihrem hohen Alter an einem Tag genau so viele Fische mit der Hand gefangen hat, wie sie alt ist.”

Gerlinde ist dann als Nächste dran und fragt eine nächste Person nach ihrem Namen und denkt sich ebenfalls eine witzige kurze Geschichte aus.

Alle Personen auf die diese Eigenschaft auch zutrifft stehen auf und laufen einmal um ihren Stuhl herum und setzen sich wieder hin. Erst dann ist die nächste Person an der Reihe und nennt eine nächste Eigenschaft.

Der Satz kann mit Eigenschaften, Hobbys, Lieblingsfarben, Essen und vielem mehr beendet werden.

Hinweis:
Die Reihenfolge muss vorher Spielbeginn festgelegt werden.

Eine Vorstellungsrunde könnte also so ablaufen:
Ich heiße Lena und meine gewählten Hashtags sind “Musik machen”, “Malen” und “Yoga”.

Diese Methode ist besonders dann geeignet, wenn nicht viel Zeit zum Kennenlernen bleibt.
Auf diese Weise kannst du bereits viel über die Spieler:innen erfahren und vielleicht sogar Anstöße für ein späteres Gespräch liefern. Wenn sich jede:r Spieler:in auf diese Weise vorgestellt hat, kann es weiter gehen.

Fragen:

• Was ist das lauteste Geräusch, welches Du jemals gehört hast?
• Was ist Deine früheste Erinnerung?
• Was würdest Du Dir für diese Gruppe wünschen?
• Nenne alle Orte in denen Du schon gelebt hast!
• Was ist die lustigste Filmszene, die Du je gesehen hast?
• Was war Dein schlimmstes Erlebnis bei einem Unwetter?
• Was war Dein schönstes Erlebnis auf einer anderen Freizeit?
• Wo ist Dein Lieblingsplatz in der Natur?
• Was ist Deine Lieblingsmahlzeit?
• Was ist Deine Lieblingsmusik?
• Was war das bisher ungewöhnlichste Erlebnis in Deinem Leben?
• Was war das bisher schrecklichste Erlebnis in Deinem Leben?
• Was war das bisher schönste Erlebnis in Deinem Leben?
• Welcher Popstar würdest du am liebsten auch sein?
• Welcher Fußballer würdest du am liebsten auch sein?
• Wenn Du jemand anderes sein könntest, wer würdest Du am liebsten sein?
• Was ist dein Lieblingsessen?
• Hast du einen Spitznamen? Welcher ist es?
• Wer ist dein Lieblingsmusiker?
• Was ist deine Lieblingsserie?
• Was ist dein Lieblings-Filmzitat?
• Was sind deine Hobbys?
• Hast du Haustiere? Wie heißen sie?
• Was ist dein Lieblingsbuch?
• Wenn du dir einen beliebigen Gegenstand kaufen könntest (real oder fiktional), welcher wäre es?
• Was ist deine Lieblingsfarbe?
• Was ist deine schönste Kindheitserinnerung?
• Berge oder Meer? Warum?
• Buch oder Serie? Warum?
• Sommer oder Winter? Warum?
• Hast du ein Lebensmotto? Wenn ja, welches ist es?
• Wo wurdest du geboren?

Phase 1:
Alle Teilnehmer:innen laufen mit gesenktem Kopf im Raum herum.
Jede:r stellt sich selber am Anfang folgende Fragen:

• Warum bin ich hier?
• Was erwarte ich?
• Was kann ich einbringen?
• Wie gefällt es mir hier?
• Wie fühle ich mich?

Phase 2:
Alle Teilnehmer:innen schauen sich nun einzelne Schuhe der anderen Teilnehmer:innen an.
Dazu bilden die Teilnehmer:innen für kurze Zeit immer wieder Paare.
Ohne sich dabei anzuschauen, stellen sich immer Zwei voreinander und betrachten die Schuhe des jeweils Anderen.
Folgende Fragen begleiten diese Phase:

• Was für ein Lebensstil verbindest Du mit diesen Schuhen?
• Wie viele Schuhe hat die Person vor dir wohl noch?
• Welches Hobby passt zu deinem Gegenüber?

Phase 3:
Nach etwa fünf “Schuhgucken” sucht sich jede:r aus den betrachteten Schuhen das Lieblingspaar aus.
Aufgabe:

• Teilt euch eure Vermutungen übereinander mit.
• In wieweit entsprechen sie der Wahrheit?

Phase 4:
Die Paare berichten den Anderen von ihren Erkenntnissen.

• Gab es Überraschungen?
• Was denkt ihr über Vorurteile?

• Mit welchen 3 Worten würde Deine Mutter Dich beschreiben?
• Was war das schönste Ereignis in den letzten Sommerferien?
• Was möchtest Du auf gar keinen Fall später werden?
• Wenn Du einen Tag König:in wärst, was würdest Du tun?
• Wenn Du etwas erfinden könntest, was wäre das?
• Was magst Du lieber: Sommer oder Winter?
• Was sammelst Du?
• Was bringt dich im Leben zum lächeln?
• …

Wie`s geht? Folgendermaßen:
Kinder melden sich mit ihrer Postanschrift für diese Aktion an.
Man gründet je einen „Postzirkel“ für ca. 6-9 Kinder.
Alle Kinder bekommen zeitgleich ein „Starterset“ zugeschickt.
Dann geht`s los.

Jedes Kind hat ein eigenes Heft. Aufgebaut ist es ähnlich wie ein Freundschaftsbuch. Im Heft füllt es die ersten beiden Seiten aus. Nach dem Ausfüllen schickt es das Heft an den Postkontakt weiter. Innerhalb einer Woche sollte das geschehen. Im nächsten Heft, das ihm/ ihr zugeschickt wird, füllt es dann die nächsten 2 Seiten aus und schickt es weiter,…

Zum Schluss der Aktion bekommt jede/r das eigene Heft zurück, ausgefüllt von allen Kindern des „Postzirkels“.
In diesem Heft stehen lediglich die Vornamen der Kinder, ohne weitere persönliche Kontaktdaten.
Als Veranstalter kann man dann anbieten, dass man bei Interesse einzelne Kontakte unter den Kindern vermittelt. Natürlich geht das nur mit Zustimmung der jeweiligen Eltern!

Das „Starterset“ (ein großer Umschlag) beinhaltet:
– ein Heft
– ausreichende A5-Briefumschläge, frankiert und bereits adressiert
– einen persönlichen Gruß vom Anbieter

Download:
Hier kannst Du ein Beispielheft anschauen.

Erdacht und umgesetzt durch Claudia Janßen und Sandra Bohlken, Sommer 2020

Quelle Beitragsbild: Bild von Виктория Бородинова auf Pixabay

Varianten: Bei Kinder-/ Jugendgruppen sollten die Fragen entsprechend angepasst werden (Schulabschluss statt Universitätsabschluss; Vereinsmitgliedschaft, Haustier…). Auch ist es möglich, die Fragen nicht für die eigene Person sondern für eine ausgedachte Identität zu beantworten.

Auswertung:
In der anschliessenden Reflexion der Übung geht es vor allem darum, welche Strategie angewendet wurde um Kreuze zu bekommen. Wer ist nach vermeintlich äusserlichen Merkmalen vorgegangen? Welche Bilder bestehen in unseren Köpfen, wie beispielsweise eine Person, die sich vegetarisch ernährt oder einen deutschen Pass hat, aussieht? Kann man solche Merkmale äusserlich erkennen? Wer hat nach Effektivität und vermeintlicher Erfolgsgarantie gefragt? Wer hat allen Personen alle Fragen gestellt, weil eigentlich alle Aspekte auf jede Person zutreffen könnten?

Folgende Fragen sollen bei der Auswertung des Spiels helfen:
• Wie ging es dir während der Übung?
• Wie bist du bei der Suche nach Kreuzen vorgegangen?
• Wie hast du die anderen Personen wahrgenommen?
• Wie wurdest du von den anderen Personen wahrgenommen und welche Vermutungen gab es über dich? Hast du dich falsch eingeordnet gefühlt?
• Hast du dich unbehaglich gefühlt, Menschen zuzuordnen bzw. zugeordnet zu werden?
• Gab es Vielfaltsdimensionen, bei denen du gezögert hast zu fragen? Wenn ja, welche und warum?

Download: Vielfalts-Bingo

Quelle: Landesjugendring Berlin

Die Spieler:innen stehen im Kreis.
Ein:e Spieler:in geht in die Mitte, ein:e weitere:r Spieler:in wird als “Fax-Absender” bestimmt.
Der oder die Spieler:in in der Mitte dreht sich nun so, dass er oder sie den “Fax-Absender” nicht sehen kann.
Diese:r sagt nun: “Ich schicke ein Fax an…” und den Namen eines oder einer Mitspieler:in.
Danach sagt er oder sie “Abgeschickt!” und drückt gleichzeitig die Hand seiner/s linken oder rechten Nachbarn. Dieser wiederum drückt seiner/m Nachbarn die Hand und so weiter bis zum/zur Empfänger:in.
Der oder die Spieler:in in der Mitte darf sich beim Ausruf “Abgeschickt!” umdrehen und muss dann herausfinden, wo das Fax gerade ist!
Die Spieler:innen, die das Fax gerade weitergeben, müssen natürlich höllisch aufpassen, dass der oder die Spieler:in in der Mitte nichts mitbekommt.
Wenn diese:r das Fax entdeckt, bevor es bei dem oder der Empfänger:in angekommen ist, darf er oder sie in den Kreis zurück und der Absender muss in die Mitte.

spieledatenbank

“Gewonnen” hat der oder die Spieler:in, welche:r als erste:s alles geschafft hat.

Bei diesem Spiel gilt: “Der Weg ist das Ziel!”

Hier ein paar Aufgabenbeispiele:

• Ich habe mit :::::::::::: ein Gedicht geschrieben. (mind. 8 Zeilen – auf der Rückseite)
• Ich habe :::::::::::: erzählt, was ich von der Gruppe erwarte.
• Ich habe :::::::::::: erzählt, wie ich mir meine berufliche Zukunft vorstelle.
• Zusammen mit :::::::::::: habe ich ein Bild gemalt.
• Ich habe :::::::::::: zu einer neuen Frisur verholfen
• Von meinem letzten Kinobesuch und wie mir der Film gefallen hat, habe ich :::::::::::: erzählt.
• Ich habe mit :::::::::::: in der Toilette ein Lied gesungen.
• Ich habe mich mit :::::::::::: über meinen Traumurlaub unterhalten.
• Ich habe :::::::::::: den Nacken massiert.
• Ich habe :::::::::::: ein ernst gemeintes Kompliment gemacht.
• Ich habe, ohne zu lachen, :::::::::::: 3 Minuten in die Augen geschaut.

Download dieser Aufgabenliste als DIN A4 Blatt: Ich fuer dich und uns im PDF-Format.

Die Spielleitung muss im Vorfeld die Liste vorbereiten und der Anzahl aller Spieler:innen entsprechend vervielfältigen.

Variante: (im SpieleWiki entdeckt)

Wenn die Aufgaben außen Rund um den Zettel geschrieben sind, können diese durch einfaches abreißen als erledigt markiert werden, dann ist kein Stift notwendig.

Weitere Aufgaben

• Putze jemandem die Schuhe
• Mache jemandem ein Geschenk
• Lobe jemanden
• Erzähle jemandem eine Geschichte aus deinem Leben
• Mache mit jemandem 5 Liegestütz (Kniebeugen, …)
• Laufe mit jemandem 100 Meter
• Singe jemandem ein Lied vor (Gedicht, …)
• Mache jemandem ein Kompliment
• Sei zu jemandem besonders nett
• u.s.w.

Ulli