Als akustische Hilfestellung dürfen die Spieler:innen des Kreises nur mit den Händen reiben.
Das Spiel kann statt mit verbundenen Augen auch bei absoluter Dunkelheit gespielt werden. (Maik Kleine)

Variante 2: Blinde Spieler:innen müssen die Lücken bewachen.
Die blinden Spieler:innen versuchen die sehenden Spieler:innen zu berühren, wenn sie durch die Lücken schlüpfen.
Die sehenden Spieler:innen müssen die Lücken passieren ohne berührt zu werden und bis zur Wand kommen. Die blinden Spieler:innen müssen sich gut verteilen, damit sie die offene Grenze optimal bewachen können. Leider sehen sie nichts.
Daher müssen sie zu beiden Seiten immer wieder die Lücken prüfen, ob sich dort gerade ein:e Spieler:in durchschleicht. Sobald eine Person ertappt wurde, darf sie sich nicht mehr bewegen und wird zum Hindernis.

Wie vielen gelingt die Flucht?

Jedes Paar bekommt eine Plastiktüte.  3 Paare bilden ein Team.
Jedes Team stellt sich in einer Zweierreihe auf und hält die Plastiktüten zwischen sich gespannt.
Jedes Team muss einen kleinen Ball ohne diesen anzufassen über die Tüten rollen lassen.
Bevor der Ball am Ende angekommen ist, muss das erste Paar sich wieder ans Ende anstellen um den Ball rechtzeitig zu übernehmen.
Die Bahn muss so lange verlängert werden, bis der Ball über eine Strecke von x Metern zu einem Eimer transportiert wurde.
Fällt der Ball zu Boden muss das Team zurück zum Start.

Pro Ball im Eimer gibt es einen Punkt.

Ulrich Bohlken

Nun kommt der oder die Spieler:in wieder herein und muss den Weg zum eigenen freien Platz finden.
Solange der oder die Spieler:in sich auf dem richtigen Weg befindet, klatschen alle im Kreis sitzenden Spieler:innen.
Wird aber der Weg verlassen, hören alle auf zu klatschen und fangen erst wieder an zu klatschen, wenn der korrekte Weg wieder gefunden wurde.

Aufbau eines Lichterlabyrinth mit separatem Ein- und Ausgang.
Ort: Im Freien oder in einer Halle mit einem Durchmesser von mindestens 12 Metern.

Beschreibung:
Für den Bau eines Lichterlabyrinth wird eine 12m lange Schnur und ca. 300 Gläser und Teelichte benötigt.

Je nach dem, wie groß die Mitte sein soll (Empfehlung: 2-4m), wird in das Seil ein Knoten entsprechend dem halben Durchmesser des Innenkreis geknüpft.
Für die Gänge sollte eine Breite von 60-80cm eingeplant werden.
Im Abstand der gewählten Gangbreite werden Knoten ins Seil geknüpft.

Nun wird ein Ende des Seiles in der Mitte der Freifläche mit einem Hering fixiert.
Eine Person nimmt das andere freie Ende des Seils und spannt es.
Weitere Personen verteilen nun die Gläser an den Knotenpunkten des Seiles.
Die Person am Seilende wandert danach langsam schrittweise im Kreis um die Mitte und die Anderen platzieren grob die Gläser an dem gespannten Seil, jeweils an den Knotenstellen.
Anschließend werden die Lücken durch hinzufügen weiterer Gläser geschlossen.

Nun werden noch die einzelnen Kreise durchbrochen und miteinander verbunden, so dass eine endlose Schlange entsteht (siehe Zeichnung).
Ein- und Ausgang können gleich sein, oder auch weiter auseinanderliegen.

Ulrich Bohlken
Beitragsbild: © Gernot Candolini

Religiöser Fanatiker.
Verfechter alter Traditionen.
Die neue Religion muss weg.
Christen gehören ausgerottet.
Dafür rackert Saulus sich ab.
Sie lästern Gott. Und Gott ist heilig.
Also ist er im Recht.
Und hinterlässt eine blutige Spur.
Aber Gott hat andere Pläne mit ihm. Unterwegs nach Damaskus. Um Christen zu verhaften.
Ein Licht vom Himmel haut ihn um. Eine Stimme ohne Körper spricht zu ihm.
Es ist Jesus, den er verfolgt. Saulus ist plötzlich blind. Das gehört zu Gottes Plan.

Ein Christ legt Saulus die Hände auf. Er kann wieder sehen. Nicht nur mit den Augen.
Auch mit Herz und Verstand. Deshalb lässt er sich taufen.
Geht in die Synagogen und redet von Jesus. Dass er Gottes Sohn ist. Die Verwirrung ist groß.
Man will ihn töten. Doch Gottes Plan lässt das nicht zu.

Aus Saulus wird Paulus. Unterwegs in besonderer Mission. Er reist bis nach Europa.
Spricht mit Juden und Nicht-Juden. Stärkt die Gemeinden. Diskutiert über Schuld und Versöhnung.
Liebe und Auferstehung. Viele werden Christen. Andere lachen ihn aus. Oder versuchen ihn umzubringen.
Er wird ausgepeitscht, gesteinigt, gefangen genommen. Doch alles geht nach Gottes Plan.

Eine letzte Verhaftung auf heimatlichem Boden. Jahrelange Gefangenschaft.
Dann eingeschifft nach Rom. Paulus will seinen Fall vor den Kaiser bringen.
Und auch noch unter den Römern missionieren. Möglich, dass er das nicht überleben wird.
Aber er akzeptiert Gottes Plan.

aus: Facts-Kalender | Text: Gunhild Aiyub

Ziele: Teamarbeit, gegenseitige Unterstützung, Entwicklung einer möglichst effektiven Strategie, lösungsorientiertes Arbeiten

Einsatzbereiche: outdoor, sehr gute Startaktion für das Thema Team und Kooperation

Die Spielleitung steckt ein 10 x 10 m großes Spielfeld ab und markiert in der Mitte eine Insel mit einem Seil.

Die Insel muss so groß sein, dass alle Teilnehmer:innen Platz haben (je mehr teilnehmen, desto größer sollte die Spielfläche sein).

Auf die Insel vier Security Pads legen. Um die Insel herum – im Sumpf verstreut – verteilt die Spielleitung die restlichen Pads.
Zudem platziert sie am äußeren Rand des Spielfeldes die Materialien (Zelt, Kocher etc.).

Regeln

• Die Insel kann nur auf den Security Pads verlassen werden.
• Die Teilnehmenden müssen immer Körperkontakt zueinander haben.
• Die Teilnehmenden müssen immer auf den Security Pads stehen.

Zur Überprüfung der Regeln eignet sich die Rolle der Spielleitung als “Krokodil” oder “Sumpfgeist”: Jeder Fuß, der daneben tritt, wird abgebissen. Das heißt, der Teilnehmende bekommt durch das Krokodil beide Beine eng aneinander gebunden und muss von nun an hüpfend von der Gruppe mitgenommen werden.
Bricht der Körperkontakt zueinander ab, so wandert wie durch “Geisterhand” bewegt eines der bereits geborgenen Gegenstände wieder in den Sumpf.

Die im Sumpf notgelandeten Teilnehmerinnen erhalten fünf bis zehn Minuten Zeit für die Planung des weiteren Vorgehens.

Fragen, die geklärt werden sollten, sind:

• Mit welcher Strategie werden die Materialien schnellstmöglich und sicher geborgen?
• Wie teilt sich die Gruppe sinnvoll auf?
• Gibt es die Möglichkeit parallel arbeitender Bergungsteams?
• Wie werden die Aufgaben verteilt, damit möglichst viele Teilnehmenden unterstützend beschäftigt sind?

Das Problem:
Nur vier Security Pads befinden sich bereits auf der Insel- diese müssen eingesetzt werden, um weitere Pads aus dem Sumpf zu bergen. Nur mit Einsatz fast aller Pads können auch die entfernt liegenden Gegenstände geborgen werden! Es gilt also, Ketten zu bilden, die auf den Pads balancierend zu den verlorenen Materialien (Zeltstangen, Wasserkanister, Zeltplane, Topf, Kochgestell, Streichhölzer, Heringe, Schnur) führen. Die geborgenen Gegenstände können zur Insel durchgereicht werden, wo ein Kleinteam bereits damit beginnen kann, das Zelt zu errichten und die “Notration” (Gemüsebrühe) zuzubereiten.

Achtung: Das Balancieren auf kleinen Brettchen ist deutlich einfacher als auf Topfuntersetzern. Umso mehr muss kontrolliert werden, ob jemand schummelt!

Reflexionsfragen

• Wie lief der Prozess der Strategiefindung ab?
• Welche Lösungsideen wurden gehört und welche wurden übergangen?
• Was hätten die Teilnehmenden dafür tun können, dass alle Lösungsideen gehört werden?
• Was führte zu einer gemeinsamen Lösungsidee und welchen Beitrag hat jeder einzelne dazu geleistet?
• Waren bei der Umsetzung alle optimal eingesetzt?
• Welche Ideen hast du, wie sich die gewählte Strategie verbessern lässt?
• Konntest du feststellen, welches Verhalten welche Wirkung erzeugt hat? (Hier hilft es, wenn die Spielleitung beobachtet Beispiele einbringen kann.)
• Wo findest du im Alltag ähnliche Situationen?

Material:

• Security Pads (= jeweils ein Brettchen, 10 x 25 cm, oder zwei Topfuntersetzer ∅ 12 cm pro Person)
• zu bergende Gegenstände
  (z. B. Kocher, Zelt, Zeltstangen, Zeltplane, Topf, Kochgestell, Streichhölzer, Heringe, Schnur, Wasserkanister, Wasser, Gemüsebrühe),
• Seil

Ev. Jugend der Kirchengemeinde Norf-Nievenheim

1. Helft der Gruppe, die auf dem Spielplan hinter euch steht, beim Suchen ihrer Zahlenkarte!
2. Frage: Womit speiste Jesus 5000 Menschen?
   Lest nach bei Lukas 9,13!
3. Hilfe! Die hilfesuchende Mannschaft von einer Raumecke in die gegenüberliegende tragen!
4. Macht einer anderen Gruppe ein nettes Geschenk!
5. Joker (5 Pkt. geschenkt, und gleich noch einmal Würfeln!)
6. Ihr bekommt eine Tafel Schokolade, die ihr mit einer anderen Gruppe teilen sollt!
7. Nennt jeder eine Sache, die ihr niemals hergeben würdet!
8. Frage: Welche Tiere halfen Elia zu überleben, als er sich in der Wildnis verstecken musste?
   Lest nach bei 1. Könige 17,6!
9. Hilfe! Die hilfesuchende Mannschaft von einer Raumecke in die gegenüberliegende tragen!
10. Erste Hilfe: Legt euch gegenseitig einen Verband an und tragt diesen eine Spielrunde lang!
11. Würfelt gleich noch einmal!
12. Tauscht eure Schuhe und lauft so eine Spielrunde lang rum!
13. Geht zurück auf`s letzte Hilfefeld!
14. Hilfe!
15. Joker
16. Frage: Wer half dem Verletzten in der Erzählung “Der barmherzige Samariter” nicht?
    Lest nach bei Lukas 10,29 ff!
17. Gebt für eine Runde ein Pfand ab, das mit “S” beginnt!
18. Lasst erst die nächste Gruppe würfeln, dann geht`s weiter.
19. Pustet einen Luftballon auf, bis er platzt!
20. Hilfe!
21. Ihr seid eine Gruppe von Werbefachmännern und sollt das Geschenk des Jahres herbringen und dann anpreisen(mind. 5 Gründe, warum gerade dieser Gegenstand das Geschenk des Jahres sein soll)!
22. Frage: Welche Geschenke brachten die drei Weisen dem Jesuskind?
    Lest nach bei Matthäus 2,11!
23. Der Weihnachtsmann ist der Spezialist für`s Geben.Tragt ihm zu Ehren ein Gedicht vor, oder schreibt schnell selber einen Vierzeiler über diesen guten Mann!
24. David hatte Angst vor Sauls Eifersucht. Sein Freund Jonathan sollte ihm einen Freundschaftsdienst erfüllen, damit David erfuhr, wie groß Sauls Zorn war. Stellt eine Szene dieses Freundschaftsdienstes in einem Standbild dar!
    Lest nach bei 1. Samuel 20,5 ff (Bogenszene)
25. Hilfe!
26. Joker
27. Würfelt gleich noch einmal!
28. Logiktraining: Holger hat von seinem Onkel die ersehnte große Packung mit Schokoküssen bekommen. Seine Geschwister Irma und Steffen stehen erwartungsvoll vor ihm und denken `Wird er uns etwas abgeben?!´”Irma”, sagt Holger, “wenn du ausrechnen kannst, wieviele Schokoküsse in der Tüte sind, dann bekommst du ein Viertel vom Ganzen! Ich esse die Hälfte, denn ich habe ja Geburtstag, und Steffen bekommt den achten Teil, er ist ja noch so klein. Dann haben wir morgen früh jeder noch einen Schokokuß zum Frühstück.” Irma rechnet bis ihr Kopf qualmt. Helft ihr beim Ausrechnen!
29. Frage: Welcher Behälter rettete Mose als Baby das Leben? Sucht einen ähnlichen Behälter und sammelt darin 5 Gegenstände von Spielern aus einer anderen Gruppe!
    Lest nach bei 2.Mose 2,3!
30. Jeder lernt einen Vers aus Psalm 103 auswendig. Dann sagt ihr den Psalm, soweit ihr kommt, auf!
31. Hilfe!
32. Dalli-Dalli: In 20 Sek. Sollt ihr abwechselnd Dinge aufzählen, mit denen man jemandem eine Freude machen kann. (je 1 Pkt.)
33. Rückt vor zum nächsten Hilfe-Feld!
34. Frage: Wie geht der Satz aus der Bergpredigt weiter: Bittet, so wird euch gegeben, suchet, so werdet ihr finden,…
    Lest nach bei Matthäus7,7!
35. Joker
36. Hilfe!
37. Laßt erst die nächste Gruppe würfeln, bevor ihr weitermacht!
38. Massiert euch gegenseitig 5 min. lang!
39. Eine andere Mannschaft darf sich von euch ein Lied wünschen, das ihr vorsingt.
40. Macht dem Mitarbeiter am Spielbrett ein Kompliment!
41. Packt ein Geschenk aus, ohne dabei die Hände zu benutzen!
42. Hilfe!
43. Geschenk-Kim: Unter einer Decke sind 10 Gegenstände versteckt. Ihr dürft eine Minute lang tasten. Dann sollt ihr, innerhalb von 20 Sek., möglichst alle Gegenstände zusammen aufzählen.(pro Gegenstand 0,5 Pkt.)
44. Sucht ein in diesem Raum verstecktes Geschenk!

Sandra Bohlken

Den ersten Umschlag bekommen die Gruppen am Startpunkt ausgehändigt, die Hinweise führen zu einer bestimmten Bus- bzw. Bahnlinie und zu einer eindeutigen Haltestelle. Dort bekommt die Gruppe durch die/den begleitenden Helfer:in den nächsten Umschlag übergeben. So geht es weiter bis zu einem Zielpunkt, wo es eine Belohnung geben kann.

Bemerkungen
Es ist sinnvoll, die Handy-Nummern der Spielleitung und einiger Gruppenmitglieder auf ein Blatt zu notieren und an jede Gruppe zu verteilen. Wird das Spiel mit Kindern gespielt, sollte die Telefonnummer der Freizeitleitung jedem Kind auf einem Zettel mitgegeben werden, falls es verloren geht.
Die Verhaltensweise, falls sie verloren gehen, ist den Kindern vor Spielbeginn mitzuteilen: Eine:n Erwachsene:n mit Handy bitten, die Nummer auf dem Zettel anrufen zu dürfen, aber auf keinen Fall mit fremden Leuten mitgehen!
Wer sparen muss: Viele Kinder haben Monatskarten für Bus und Bahn. Für diese Kinder muss dann kein Gruppenfahrschein mehr gekauft werden.

Ev. Jugend der Kirchengemeinde Norf-Nievenheim

Die Spieler:innen werden in kleine Gruppen von ca. 5 Leuten aufgeteilt.
Jeder Kleingruppe wird ein:e Betreuer:in zugeteilt.
Nun gehen die Gruppen im Abstand von 5 – 10 Minuten los. Sie müssen die Zettel mit den Zahlen suchen. Nach jeder fünften Zahl kommt eine Frage, oder Aufgabe, die die Gruppen lösen müssen. Eine Schreiber:in hält die Lösungen fest.

Bemerkungen
Wenn eine Gruppe zu schnell ist und eine andere Gruppe einholt, muss sie einige Minuten warten. Man kann zusätzlich noch die Zeit nehmen und muss in diesem Fall ein paar Minuten abziehen. Falls die Gruppe aus Versehen ein paar Zahlen übersprungen hat, muss sie wieder zur letzten gefunden Zahl zurück, da sie sich in diesem Fall verlaufen hat.
Die letzte Gruppe sammelt die Zettel wieder ein.

Anke Berkler